第一百五十八章 更惜秋風一帆足（四）(第2/2頁)

接著把教師一職也併入官吏體系裡，編為特事官。

至此，特事官、政事官和司法官，大宋文官體制齊全了。加上軍警——公教軍警，成為吃皇糧的代名詞。

教師實際分三類，中小學的為教師，分普級、中級、高階、特級四等級。職業院校為講師，分普、中、高三級。大學院校有講師，但只是輔助教學，主要是教授——分僉教授、副教授、教授（正教授）和終身教授。

這等於特事官也有品階——士子儒生們最在意這個。

然後官家把百年沉積的冗員，向**品的“吏”和名為特事官、實為教師的崗位安排。如此巨大數量的空缺，足以把朝中冗沉的官員全部安置好。

人人有“官”做，人人有事做。

李復覺得，這一招絕妙無比。

清理冗員不比打壓地方世家。

地方世家聽著有數百家之多，其實真正打擊的關鍵世家就那麼二三十家，屬於過於囂張跋扈、又被捏著真憑實據的。其餘的多是受牽連的小家族。

打擊少數，警示大多數。

世家傳承數十上百年，底蘊深厚，也變得身嬌肉貴，不到萬不得已不敢妄動。所以各州縣的地方世家都沉得住氣。

冗員不同，牽涉太廣了。

宋仁宗皇佑年間，有實際差遣的內外官員已達到一萬七千三百人，加上未統計入內的未受差遣的京官、使臣及守選人等，總數當在三萬以上。

大宋有郡州三百二十個，縣一千二百五十個。按照定額官吏不過五六千人，仁宗時已經超過五倍多。

後來元豐改制、紹聖新改，裁併了一部分，但還是有兩萬多。因為恩蔭、舉薦、進納（即買官）時停時開，科舉卻三年一次，每次數百上千的錄取。

有時候裁減的還沒有新增加的多。

這些人涉及各方面，有世家，有寒家，有士林儒生，有工匠黔首，有功勳之後，有商賈之家。恩蔭、舉薦、進納等非正規入仕渠道永停，科試改制，都可以忍受，但是已經授過官身，進入官吏體系內的，你就不能開除。

這些人鬧將起來，牽涉到各地方各方面，跟單單打壓地方世家完全不同。

李復體諒官家的苦心。他外要剪除西夏外患，內要穩定政局，所以在某些方面必須做出讓步。

所以他才如此進行冗員改革。

你不想做小吏，不想當教師之類的特事官？如果有人敢這樣鬧，那佔理的就是朝廷和官家。

有官職和差遣給你，還挑三揀四的，為國為民的聖賢道理，讀到哪裡去了？

官家在《東華朝報》明發的詔書，“為國盡忠、為民盡責，不分南北東西，不分官職高低。”就為這件事定下了基調。

李復的思緒轉過無數轉，耳邊傳來常安民的話，裡面有提到自己的名字，他猛地一激靈，從自己的思緒裡掙脫出來。

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