發完紅包,那些本來在啜泣的學生們,現在已經哭出聲來了。

徐清看著這些人,繼續說道:“行了,別哭了,之前一直教大家跳舞,今天我教你們唱歌怎麼樣?”

“唱歌?”有學生疑惑的看著徐清。

“徐老師,你是寫了新歌嗎?”另一個學生問道。

“對啊,寫了送給你們的。”徐清笑著說道,“還沒聽過我唱歌吧,今天唱兩首?”

“好哇。”悲傷的氣氛被沖淡了一些,一群人期待的看著徐清。

徐清對著遠處的控制檯點了點頭,他買了兩首歌,這兩首歌是關於畢業的,之後會作為這段時間排練影片的背景音樂。

這個影片,徐清準備剪兩個版本,長的可以當做紀念,短的可以當做《昭君出塞》的宣傳之一,畢業季這些歌曲天然就能火。

果然是社會人了,考慮問題本能的帶著功利目的。

徐清想到這裡,有些無奈,也有些悲涼,自己到底沒了當年的純粹。

甩了甩頭,徐清拿起話筒,等前奏過後,他輕聲唱道:“又到鳳凰花朵開放的時候

想起某個好久不見老朋友

記憶跟著感覺慢慢變鮮活

染紅的山坡道別的路口···”

這首歌叫《鳳凰花開的路口》,歌詞主打懷念,不捨。

一首歌畢,感性的學生們剛剛消散的情緒,又上來了,坐在舞臺上,抱腿流淚的,頭靠在一起的,目光呆滯的,一副畢業眾生像。

第二首歌,徐清等過前奏,又開始唱道:“這一路上走走停停

順著少年漂流的痕跡

邁出車站的前一刻

竟有些猶豫

不禁笑這近鄉情怯

仍無可避免

而長野的天

依舊那麼暖

風吹起了從前···”

這首歌叫《起風了》,表達的感情,和《鳳凰花開的路口》不同,它有些激勵的味道在。

這是徐清送給這些畢業生的第二首歌。

說一句很俗氣,被用爛了的話,他希望所有畢業生,乃至所有的人“出走半生,歸來仍是少年。”

可惜,徐清覺得自己和少年漸行漸遠,越來越遠,再也靠不上。

自己當年畢業的時候唱的是什麼歌呢?

哦,對了,有一首歌是這麼唱的:“當我唱起這首歌,我又想起你了,還記得那年,我們都很快樂····”

&nbsp本章完