頭髮稀疏的老物理老師,拿著課本和雜誌走到教室講臺。

高二的學生們瞬間安靜下來,一個個老實的很,面對年輕老師他們會皮一些,可是在資深老師面前,他們一個比一個老實。

“同學們,上課前我先問大家一個事情,不知道咱班上有多少同學看了最新一期的《青春雜誌》,看了的話舉舉手。”這位老教師沒有先講課,而是問起了雜誌的事情。

問完之後,下面的學生們小聲交談起來。

“老師不會發現了吧,當時校門口這麼多人,都穿著校服呢,應該看不到我啊!”

“不知道,聽說隔壁班第一節課剛被收了一本,我可得藏好了。”

“傻子才舉手呢!老教師套路多的很,我才不會上當呢!”

“……”

看著下年小聲交頭接耳的人不少,可是等了幾分鐘愣是每一個人舉手的。

他怔了下說道:“我不是要收你們的雜誌,而是想和你們談談這一期雜誌裡面的一篇文章的讀後感而已。”

這時,講臺前的一個女學生弱弱說道:“老師,上次收手機的時候你也是這麼說的,說是建個群增添下師生情誼。”

結果可想而知,只要加群的,沒一個是無辜的。

從那件事以後,這個班的學生對這位物理老師兼班主任可謂是怕到了極點。

不怕老師手段狠,就怕老師玩手段。

老教師笑了笑:“沒人看也沒事,放學後去買一本來看看。”

學生們頓時就不好了,咋滴,逼著我們去犯錯誤啊!

老教師繼續說道:“雜誌裡有一篇名叫《鄉村教師》的文章,講的是一群山村學生因為學好了物理,從而拯救了世界的故事。”

“這篇文章感興趣的可以去看看,我強烈推薦,不過雜誌裡的其它文章不能看,都是文化的糟粕。”

看老師說話的樣子也不想是在坑他們,坑他們也沒必要這樣啊!

有不知道是怎麼回事的學生,覺得放學後去校門口的雜誌攤那裡買一本《青春雜誌》來。

而知道詳情的學生,則摸了摸桌洞裡的雜誌,併發誓一定要守護好雜誌,他們可是知道校門口雜誌攤那裡,已經沒有《青春雜誌》了,早在大課間的時候就被搶購一空了。

這樣的一幕,不止發生在這個教室裡,而是發生在很多的教室裡。

中學老師的觀念是相同的。

只要學生能學好,推薦一篇文章小說怎麼了,就算是推薦一套卷子試題也很正常。

這一天。

《鄉村教師》在別的地方銷量不好,可在校園裡傳播速度卻像發了瘋一樣。

老師推薦,學生傳播。

這篇兩萬字的短篇小說,就這樣在校園裡,徹底火了。

這是一篇,被物理老師推薦安利的文章,是可以下課後光明正大在教室拿出來看的小說。

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