“吳教授,你是懷疑我那個巨型銅鑼其實是這十二面金鑼之一?”

李墨有點不可思議,他買下的那個東西居然和歷史上赫赫有名的西楚霸王項羽扯上關係。

“你再看看這些內容。”

吳教授把電腦螢幕轉過來讓李墨看清楚調出來的檔案資料。

這是紹興當地出版的一本地方誌叢書,書中有對項羽和十二面金鑼有更有詳細記錄。

書中寫道:項羽為避難,得項裡村民庇護。此後項羽招了八千江東民眾在這附近訓兵,並且打造出十二面金鑼,鳴鑼教戰,習武練藝。這十二面金銅鑼精工細作,別具一格。分別用八成黃金和兩成的黃銅合鑄,鑼大如輪,聲宏音清,背面鑄有十二生肖圖,價格不菲。

在這個地方誌中重點提到了‘黃金和黃銅合鑄,背面鑄有十二生肖圖’的字眼資訊,這和李墨手中的那個巨型銅鑼情況有了一定的聯絡。

“吳教授,還有其他的資訊嗎?”

“當然有,你看這地方誌記載中有這麼一句話‘鑼大如輪’,在出土的秦朝車馬實樣中,車輪最大直徑可達1.4米,這和你提供的那個資料基本符合,所以我們經過討論都覺得你手中的那個古董和史書上記載的項羽十二面金鑼很接近。”

吳教授有些激動,他眼神炙熱的說道:“小墨,如果真能確認那個巨型銅鑼其實就是十二面金鑼之一,那牽涉到的問題就非常大了。因為十二面金鑼和項羽寶藏有關,傳說項羽寶藏中可能埋藏著大秦收刮六國的所有金銀珠寶。”

秦國掠奪六國財富,當時關中聚集了全天下最珍奇最罕見的寶物。

“根據酈道元在《水經.渭水注》中的記載:‘項羽入關發之,以三十萬人,三十日運物不能窮。’”

吳教授語音都有些顫抖,可見心情是多麼的澎湃,他繼續說道:“這個記載是說項羽獲得的珍寶用三十萬人足足搬運了三十天還搬不完。雖然記載有誇張嫌疑,但還是能夠想象項羽當時掠奪了大秦多少財寶。”

李墨嚥了下口水,自己聽的都有點傻眼,怎麼又和項羽寶藏扯上了關係了?

“李墨,你能不能立刻把那件古董運送到京都來,我們京大做你最強大的後盾,到時候邀請各方專家一起研討鑑定?”

吳教授帶著期盼問道,其他人也紛紛點頭,好像李墨買到的那個古物就是傳說中的十二面金鑼之一,一旦為真,那傳說的項羽寶藏也不再是虛無縹緲的傳說。

如果有生之年能夠破解這兩千年的傳說,那他們都將名留千史。

“吳教授,明天就開始軍訓了,我這也沒時間呀。”

吳教授一拍桌子說道:“這點雞毛蒜皮的小事怎麼能耽誤大事,我去打個招呼。你的老師朱教授還沒回京,我等會就跟他聯絡下,讓他儘快趕回來。”

這時另外一個教授提議說道:“讓京大保衛隊一起跟著回去,全程安保。另外這事雖然還沒確認,但事關重大,我認為還是有必要向院領導和校領導先打個招呼。”

“李墨同學,你今天就趕回魔都,明天把那件古董直接運入京都國家博物館中,那邊有藏寶地庫。”

李墨有點鬱悶,他昨天剛到京都的,今天就要回去,明天又要過來。他都不急,這些教授都快急壞了。

其實從內心來講,李墨還是覺得有點不靠譜,但種種線索表明,他手中的那個古董還真和十二面金鑼有莫大關係。

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