第十二章 太巧了吧(第2/2頁)

“你可以努力。”周源軒實在不想聽下去，毫不留情地打斷道，“但別說為了我。”

在他看來，這種為了誰而去努力的說辭，太過矯情，只會讓他覺得虛偽至極。他欣賞的是那些真正為了自我追求、為了心中熱愛而拼搏奮進的人，而非打著喜歡他人的幌子謀取關注的虛榮之輩。

盛媛表情空白了一瞬，像是被人狠狠敲了一悶棍，知道這個話題已經徹底被聊死了。但她一想到如果此時不說點什麼，周源軒馬上就會決然離去，那她這一節課的等待豈不是付諸東流？

她在這裡，從第三節下課開始，足足等了一節課的時間，只為見他一面。她曾無數次在腦海中幻想過與他重逢的場景，甚至以為自己會像預期那樣，鼓足勇氣直接衝上去給他一個熱情的擁抱。但真到了這一刻，當週源軒就那樣清冷地站在她面前時，她才發現……她遠遠沒那個膽量。

盛媛怔在那裡，驀地，腦子裡像是一道閃電劃過，閃過那道纖細的身影。

“學長！”盛媛眼睛一亮，仿若找到了救命稻草，只要能跟眼前的少年多待一會兒，那讓她做什麼都願意，“我看到有個女孩子跟你一起過來的誒，但是她打扮得還挺特別的。”

盛媛歪了歪腦袋，裝出一副天真無邪的模樣：“她為什麼要打扮成那個樣子呢？”

周源軒目光陡然銳利如鷹，直直地看向她，仿若要將她的心思看穿看透。

他的目光過於犀利，盛媛幾近本能地別開視線，心中一陣慌亂，像是做了壞事被當場抓住的小孩。

“因為……因為……大家都穿著校服，她……”盛媛一時半會兒被他盯得心慌意亂，全然不知該如何組織語言，只能倉皇地左顧右盼，試圖從周圍找到一絲靈感，來填補這尷尬的空白。

“她的事。”周源軒微微抬了抬下巴，居高臨下地睥睨著她，那眼神仿若在看一個不懂事的孩童，帶著一絲警告的意味。

盛媛臉色微微發白，仿若被周源軒身上散發的寒氣凍傷。

“與你無關。”

……

一班的物理老師是一位臨近退休的老教師，頭髮花白，臉上帶著歲月沉澱下來的和藹與滄桑。他講課節奏極慢，每一個知識點都要反覆咀嚼，像是生怕學生們消化不了。算題的時候，還時常因為上了年紀記憶力減退，把自己搞懵，在黑板上寫寫擦擦，步驟繁瑣得讓人著急。但勝在他教齡長，經驗豐富，對於物理知識的重難點把握精準到位，那些隱藏在課本角落裡的關鍵考點，他都能信手拈來。因此，教普通學生還算是綽綽有餘，能把基礎薄弱的孩子一步步領進門。但顯然，這種教學方式不適用於陶曄這種學霸。

像陶曄這般天賦異稟的選手，學習能力極強，腦子轉得比風車還快。物理老師這種蝸牛爬行般的講法，無疑是在浪費她的寶貴時間。她坐在教室裡聽了一會兒，只覺如坐針氈，滿心都覺得這講法實在是低效得讓人抓狂。

可她又覺得如果自己在課堂上公然做其他事兒，未免顯得過於囂張跋扈，容易給老師和同學們留下不好的印象。思來想去，她還是決定主動舉手，衝物理老師請了假，措辭是身體不舒服。

一班的老師都知道轉學生身子弱，之前在教務處的時候，劉國棟老師還特意叮囑過要多關照。於是，物理老師見她臉色確實有些蒼白，便沒有為難她，關切地囑咐了幾句，讓她回去好好休息。

只是讓一班同學納悶的是——

請假就請假，你他媽還拿上一本教輔是怎麼回事？？？

同學們眼睜睜地看著陶曄從座位下抽出一本厚厚的教輔，旁若無人地塞進書包，然後施施然地走出教室，那淡定自若的模樣彷彿她拿的不是教輔，而是一件稀鬆平常的小物件。

陶曄可不在乎別人的看法，她我行我素慣了，自小就養成了按照自己節奏行事的習慣。在她的世界裡，判斷事物的對錯從來都是根據自己內心堅定的認知，腦子裡早就根植了一套屬於自己的邏輯體系，任外界風雨飄搖，她自巋然不動。

她帶的教輔也是高中物理，不過跟今天課堂上老師要講的內容沒任何關係。她心中自有盤算，她需要快速刷一遍相關內容，整理出詳細的思維導圖，晚上回宿舍直播的時候要用。對於熱愛學習、熱衷於分享知識的她來說，直播講解知識既能鞏固自己所學，又能幫助到其他同學，何樂而不為呢？

所以……得找個相對安靜的地方。

陶曄站在教室外的走廊上，思來想去，還是覺得圖書館是最好的選擇。那裡靜謐無聲，只有書頁翻動的沙沙聲和筆尖在紙上摩挲的低語，知識的氛圍濃厚得仿若實質，能讓她全身心地投入其中。

她開啟手機相簿，調出校園平面圖，纖細的手指在螢幕上輕輕滑動，將平面圖放大看了幾眼，仔細確認了前往圖書館的前進方向。

然而，剛下幾級樓梯，便迎面對上正在上樓的周源軒。

陶曄：“……”

這會不會也太巧了一點？