【注意點言語,她們都還是學生,我倒是比較好奇她要做什麼。】

曲澗兒很滿意自己找到的東西,但觀看她的一些朋友們卻很不滿意,紛紛圍在她的直播間裡指手畫腳。

【這個參賽者的腦子在想什麼?不趕緊找自己的隊友,不趕緊找暫避所,亂撿垃圾?她怕不是腦子秀逗了。】

【好不容易幕後策劃給力了,這屆參賽者不會光有顏,實際只會拖後腿吧。】

【趕緊被淘汰吧,這種一竅不通的參賽者少一個是一個。】

【你們戾氣怎麼那麼大,光看不評會不會,真沒素質,哪個不知名星球的?】

【評論自由懂不懂,我們發表意見,礙著你什麼事了!?】

【別吵了,她開始動手了。】

曲澗兒把藤條分成縷,交叉編織,最後把一個精巧的籃子做了出來。

她吹著口哨。

朝西北角走去。

【我的老天鵝啊,她做出了一個籠子?哦不,我剛搜了一下,應該是籃子。】

【首都博物館收藏的籃子,就是其中一種藤條編織品(省略233字)。是一種古老的編織手法,可以追溯幾千年以前。】

【驚現學霸,所以說,會編籃子的她,也是學霸咯?】

【懵懂得理論未必會實踐,從她的熟練程度來看,她是真會!】

【也有可能是知道來參賽特意學的,不過怎麼看都很厲害,她又要幹什麼去?】

一路上,曲澗兒摘了足足十種沒有變異的野草,挎著籃子。

等到曲澗兒來到一片水源。

網上的彈幕已經炸了。

而網上的一切。

曲澗兒卻不知道。

她正忙著解決今日份午飯。

幾道筆直的光鑽透海水,形成光柱,把水面襯得宛如破曉雲層。

在曲澗兒赤腳站在水裡後,遠處,規模驚人的魚群飛速迫近。

古有空鉤釣魚。

今有曲澗兒徒手抓魚。

網上的評論一連串感嘆號。

很快,有網友開始陰陽怪氣。

【不就是抓了條魚嗎?這海里多的是魚,肯定很好抓。】

【前面老陰陽人了,不喜歡就點叉,去看其他人的直播啊。】

【就是,故意留下評論,噁心誰呢?人家又看不到,還不是噁心我們!】

【別吵別吵,她怎麼知道這裡有水源的?她有機器可以探測嗎?】

【我覺得這條魚大的有點離譜,不可能是變種魚吧,哈哈哈。】