第三十章 這學生該跳級(第1/3頁)
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秦教習怒極反笑道：“你要是都會了會被分到這裡來？”
朱庭隆把書一合說：“你隨便考，考倒我算我輸。”朱庭隆信心滿滿的原因是他是一個充滿了文科情懷的理工男。
大學的時候為了學點文學知識還專門修了古代文學專業。他是不會承認修這個專業是去看妹子的。
秦教習問：“吾十有五而志於學，後面是什麼？”
“三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”朱庭隆輕鬆的回答。
秦教習繼續發問：“這是哪一篇的？”
“出自論語.為政篇。”朱庭隆瞥了一眼秦教習。
“尚書有多少篇？”
“二十八篇。”
“大學之法……”
“禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。”
……
秦教習連續問了十幾個問題無一能難住朱庭隆，頓覺老臉無光。
但他眼珠一轉又問道：“世人皆知孔子乃聖人，柳子為亞聖，那四書中的《孟子》所指何人？”
朱庭隆一聽，這是作弊啊。
心裡開始盤算著，柳川楓聲稱自己是孔子的學生，前世孟子才是亞聖，那為何今人又稱柳川楓為亞聖？
是柳川楓沒有言明孟子的地位？還是……
“孟子便是柳子影射的自己。”朱庭隆回答道。
“何解？”秦教習有些驚訝的問。
“柳子先著書若干，然後出山為大齊丞相，可對？”朱庭隆感覺自己找對了方向。
秦教習捋須道：“是這樣。”
朱庭隆繼續說：“《孟子》是否是其最後一本傳世之作？”
“是。”
“此書中所宣揚的是什麼？”朱庭隆站起身問。
秦教習不假思索的說：“民貴君輕，仁政為上。”
“那柳子一生的施政方針可是這八個字？”朱庭隆拿起那本《孟子》晃了晃。
秦教習說：“小子，你已經能活學了，不會死讀書了。”
這時朱庭隆才拱手對秦教習道：“學生剛才無禮了。”朱庭隆見秦教習能問出這種問題也必然不是個書呆子，這才願意行禮。
秦教習收起戒尺道：“你隨我來，我去與教諭言講。”
……