0087 期末諸事(第1/3頁)

學校的工作，雜而有序。一學期從開學到期末，都有大體的流程，尤其是教學工作，就教師的課堂教學而言，就是備講批輔考；就整個學校而言，開學、期中和期末是三個關鍵點。而從學校管理而言。就複雜多了，每天都可能出現新的問題，尤其是一所百廢待興的學校。環境的改變，關係的調整，利益的重新平衡，每一項都是一個工程，艱鉅而敏感。

上級領導想更好的對學校進行控制，進行思想的分化，關係的介入；基層教師站在既得利益的基礎上，關注可能的、對自己不利的每一點改變，透過自己的語言和行動，試圖進行那怕是一點點的阻攔。社會就是一個合力作用的組合體，在合力的作用下，一點點地發生位移。

最輕鬆的領導，就是順其自然，一切遵循習慣。阿雲絕對不是這樣的人，每一次都是臨危受命，去做改變，每一次都是遍體鱗傷，自愈復原。每一次都可能發生與領導不同的改變，這源於阿雲與領導對目標認知的差異，方法的不同。

在這個社會上，你可以達成你的目標，但你必須維護領導的利益，這是一個恆久不變的真理。阿雲往往只關注目標。而不關注或者不甚關注領導的利益。

期末將至，阿雲回憶本期工作，寫出了總結。

尊敬的領導：

在您的支援和指導下，我校工作在9899學年度以優異的成績結束。教學成績大幅度提高，教學質量有較大提升。學生紀律狀況有明顯好轉，衛生狀況有明顯改善。後勤供應做到了有計劃、有保障。

在您的支援和指導下，我校制定了《望嵩二中教師工作要求》、《望嵩二中教師工作量標準》、《望嵩二中教職工獎罰制度》，極大地提高了教師工作的積極性，提高了教學質量。責任落實，措施得力，是一向無人管的安全問題得到緩解。我校制定了《校產使用和管理制度》、《用電制度》，減少了浪費和校產遺失，節約了資金，確保了教學供應。

我校教學工作抓得緊，措施得力，責任明確，教師的主動性得到較大發揮，教改、教研氣氛正在形成。

在師生的共同努力下，我校中招成績喜人：縣高中上線7人，有三名學生進入全縣前十名，分別是第三、四、六名，在全縣初中學校中是絕無僅有的，開創了我校有史以來的最高也是最好記錄。中師中專上線18人，超額完成教辦分配的中招指標（上線7人）。

我校基礎年級學科教學也取得了好成績：初一、初二期末十七科全面抽考，我校奪得八科第一。我校（三班制規模）和望嵩重點初中（六班制規模）比，班級少、生源差、基礎設施落後，取得這一成績是不容易的。

本期我們自籌資金購置了常青樹，綠化校園；購置了電風扇，改善了教室教學環境。

本期工作中，還存在如下問題，需在新學年工作中努力加以解決。

校外與學校結合部的安全管理，有待加強；

對代課教師的管理；

資金不能及時到位；

伙房擴建、廁所改建、住房建設均未到位；

教師“四制”工作不配套，部分外地教師工作不安心。

望嵩鎮第二中學

一九九九年七月十八日

下午，學校操場裡。

長長的紅色橫幅懸掛在升旗臺兩側的標杆上，橫幅上十六個金黃色的大字:好好學習天天向上，努力拼搏無上榮光，格外的醒目清晰。

橫幅下，三張課桌成“一”字型擺放，課桌上分別放置著優秀班主任獎狀、優秀教師獎狀、優秀學生獎狀和快速進步獎狀。榮譽榜懸掛在桌子的前面，正對著操場整齊坐著的師生們。桌子的旁邊，碼放著一箱箱的獎品。課桌後面中央是講話位，現在還空著；左側坐著主持會議的鄭明，右邊坐著王英、段軍，在整理獎品和獎狀。

鄭明身旁的功放機響了，《中華人民共和國國歌》的聲音瀰漫在操場的上空。

“大會進行第一項，由王主任作《本學期教學工作總結》，大家歡迎！”

操場上傳來熱烈的掌聲。

王英老師移到中間的座位上坐下，開始講話。他總結了在本期的教學中，教師、教研組、班主任、學生的工作和學習情況，講了學校採取的措施，講了大家付出的努力。

“大會第二項，由林老師對本期黨團工作進行總結。”