第十章 無題(第2/2頁)
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“那少爺，以後您去縣城的時候，我是留在家中還是跟著你？”
段棋聽了這話沉吟片刻，“你還是跟著我吧，學院裡有專門用來練字的細沙盤，我前兩天讓你去河邊取沙練字，到現在也沒個動靜，隨我去學堂裡練吧。”
“那家中的活計怎麼辦？”周斌又問道，他要是和段棋去縣城，早上七點出門下午四點回來，院子裡的活就沒人幹了。
“這樣，你以後每隔一天跟我去縣城一次，在家的那天就把第二天的活兒幹了，你看如何？”段棋是既想走哪都帶著周斌充門面，又不能讓他完全放棄家中的活。
“嘿嘿，少爺怎麼說就怎麼是吧。”周斌對這個安排挺滿意的，這麼一來他每隔一天就獨自在家一天，段氏因為農忙，還要在田裡忙活一段時日，白天家中無人，他還不是想幹什麼幹什麼。
吃過早飯，段棋帶著周斌進城上班打卡。
“少爺，這官府辦的學堂是不是隻要想學就能進去啊？”周斌揹著書箱在城中街道上邊走邊問，“您的恩師開辦的私塾都有二十好幾的學生，官學裡人會更多吧，您教的過來嗎？”
“哪有那種好事，官辦學堂每個孩童一月要收一兩銀子，若沒有些家底，怎能養得起。而我老師辦的私塾，雖然環境差了些，但一月只需五百文。其他更小些的私塾，兩三百文一月的都有。”
“官府不是每年都撥款嗎？怎麼一個人學生還要收這麼多錢？”周斌疑惑的看著走在前面的段棋。
“朝廷早前下了是下了法令，每個縣都必須興建一所官辦學堂，也撥了不少銀子下來。可朝廷也沒有派專門的官員管理這件事，只是每年抽查一次。你說這錢到了地方官的手裡，還能有多少用來供給學堂的開銷？這天下想要昌盛，就必須多些讀書人，他們這是在挖大清的根子。”
段棋緩了緩腳步，等周斌與他並行的時候，側過腦袋小聲對他說道，面色帶了些憤慨。
清朝自乾隆以後，再無中興之力，就是因為貪官汙吏大行其道，買官賣官都明碼標價，縣衙貪了朝廷撥款這種小事大家更是心知肚明。
段棋作為一個讀書人，也有將來一朝入仕，肅清亂象的抱負，可目前也只能在這嗚呼奈何。
周斌瞭然的點了點頭，沒有再說什麼，世道如此，他一個毫不相干的人對這種事也不在乎。
邊聊天邊走，兩人很快就來到了官府所辦的學堂，學堂門口站了個看門的，段棋上前說明身份，那人就恭敬的帶二人進去了。
他們先是跟著門房去見了塾長，也就是校長，一位歲數看著都快七十的老秀才，官學不像私塾，不只有一位先生，除了這位老秀才以外，段棋還告訴周斌這學堂還有一位專門教書畫樂器的三十多歲先生，同樣是秀才功名。
畢竟這官學收費昂貴，自然格調就上來了。
不僅教讀書寫字，還會教一些儒家讀書人崇尚的君子六藝中的書、樂。
段棋跟老秀才互相寒暄恭維了兩句，之後商議了各自的工作範圍。
老秀才畢竟閱歷比段棋多，他就負責四書五經中的故事講義，段棋負責教學童寫字、認字，帶著他們朗讀書文。
不一會的功夫，學堂門口就陸續進來了一些手中拿著書本的孩童，周斌觀察了一下，大多孩子穿的都是絲綢羅綾等上好布料，顯然都是富庶人家的孩子，門外也有很多僕從打扮的下人轉身離去。
學堂佔地面積不小，是個兩進的四合院。
段棋和周斌跟隨孩童們穿過前院，在後院中擺放著和段棋恩師家差不多的小桌，學童紛紛坐入其中，交頭接耳的聊著天。
段棋深吸了一口氣，走到眾人前面開始介紹自己的身份，然後拿起捲成桶狀的《論語》走到他們中間開始講學，這時候的學校可不跟你講教學進度，教什麼孩子們就學什麼。
段棋除了初為人師的緊張之外，對此倒是輕車熟路了。
周斌就徹底閒了下來，段棋本想讓他旁聽一下四書五經這樣比《三字經》《千字文》更深層的東西，可他對這些東西不感興趣，受過現代教育的周斌對這些籠統且有些華而不實的知識並不在乎，他又沒想過考取功名。
問門房裡那個僕人要了個沙盤，拿著段棋給他的《論語》書本照貓畫虎的開始練習，書上的字是楷書，因為乾隆喜歡楷書中的館閣體，所以強制所有教育書籍和科舉制度的官方字型就是它。
周斌自然想練得就是楷書，館閣體作為楷書分支，兩者沒多大差別，他就準備照著這個練字了。
中午學堂有短工來做飯，周斌也混了一頓飯吃，下午繼續用樹枝在沙盤上‘作畫’。
晚上，段棋二人返回段家村，俱是有些疲憊，段棋和周斌兩人的身體都不怎麼樣，連日來天天走二十里的路，兩腿也是痠痛的厲害。
段秀才思考了一下，便又帶著周斌去了村中一個同族家中，這位同族在村子裡開了一間類似於雜貨鋪的小店，賣些針頭線腦的零碎物件和村裡沒有的東西，算是一個有根據地的貨郎。
他家的大兒子每天早上都要拉著驢車進城幫糧商轉運城裡的貨物，順便購些商品充實店鋪，晚上還要再回段家村。
段棋以每月兩百文的價格，讓他和周斌可以早晚乘坐驢車往返在段家村和縣城之間。本來那雜貨老闆推辭了車資，段棋執意要給才勉強收下。
雜貨老闆不要段棋的錢，是看在同族子侄的份上，可實際上這個時代的牲口可金貴著呢，作為最大的勞動力，耕地、拉磨、代步、運貨都需要它們，根本不敢累著了，周斌在道上見過不少年老的牲口拉著空車，主人卻不捨得坐在上面。