第四十七章 高考武器卡選擇(第2/2頁)

如果素材過多，考生的作品之間連一點【重合度】都沒有，又怎能更好地評判出孰優孰劣、誰高誰低呢？

“表面上是說分類任意，可這素材庫還是更傾向於【妖魔鬼怪】啊。”

周川微微一笑，早在此前半個多月的時間，他便在傅老口中得知了一些事情。

說是東瀛那邊最近跳得不是一般的歡，已經觸碰到了聯盟的底線，為了打擊其因【百鬼】而來的優越感，各地紛紛舉辦相關比賽。

箇中影響，負責選拔人才的高考自然也繞不開。

不過聯盟也是充分考慮到了考生擅長領域的不同，還留了充足的可選素材給那些精通帝王將相、儒釋道仙等分類的學生。

“風月寶鑑強則強矣，但不便使用，我也不能拿著鏡子砸人，正好藉著這次機會，做一把趁手的兵器出來。”

周川心說著，便在素材中搜尋起來。

期間看到各種劍類素材，直接選擇了跳過，他對這種武器素有執念，要做也得是把【仙劍】，可不敢繼續陰間。

“那就做把刀吧！”

周川心想著，看著熒幕上琳琅滿目的寶刀圖片，不禁陷入深思。

提起帶有陰間屬性的刀具，他最先想到的就是劊子手的鬼頭刀以及屠夫用的殺豬刀。

在華夏異聞中，這兩者都有著極為神異的功能，說是煞氣深重，能震懾鬼神。

遺憾的是，這兩者的資訊實在太不明確，你說你要打造鬼頭刀，新增合理性的時候又該寫什麼？“它的主人是一位屠夫，殺.人無數”？

殺豬刀呢？它背後的故事又是什麼，是誰拿著它殺豬？樊屠夫、張屠夫還是范進他老丈人？

如果只是這樣語焉不詳，即便打造成功，武器卡的品質也高不到哪去。

“說起張屠夫……”周川緊盯著素材庫中的某個位置，喃喃道：“那把刀似乎也不錯啊。”

腦海中反覆推演制卡成功後的卡牌品質，周川越想越覺得可行。

【弒主的長刀】，這是素材的名字，恰與他印象中那把刀的屬性相合。

【新亭侯刀】！

這是華夏古代十大名刀之一，傳說是張飛初拜新亭侯時，命工匠煉赤朱山鐵打造的寶刀，刀身銘刻【新亭侯漢大將】幾個小字。

看似是剋死主人的“邪器”，與東瀛的“妖刀村正”有得一比。

其實不然，張三爺曾執此刀，縱橫沙場，懲奸除惡，經年累月用己身戰場殺伐氣薰陶這刀，使其能斬世間諸多魍魎，自有正氣留存。

因此這刀雖被小人取用害了張三爺，可其後張飛之子張苞卻也用這刀殺範疆張達二人為父報了仇。

正如蒲松齡先生所說：刀本無情，何足罪哉！

“那就定下了，就選這把刀！”

周川心說著，手指連點【弒主的長刀】、【復仇之刃】、【染血的戰刀】等藍色素材。

對於打造自己真正意義上第一件武器這事，他顯得無比認真。