監考老師將兩個密封厚實的檔案袋展示給考生們看,隨即開啟封條,將試卷和答題卡發到了每個人的手上。

《2019年普通高等學校招生全國統一考試——制卡科》

周川飛快掃了眼卷頭,寫好考號姓名後,開始答題。

他從小記性就好,雖說達不到過目不忘的地步,但也能在水分比較大的幾季參加一下超強大腦,第一頁的選擇和填空題根本難不倒他。

因此落筆神速,到了監考老師都要側目的地步。

其實又何止是周川,他在之前比賽中遇到的對手中決定參加高考的,幾乎都是這個速度。

唯一能夠體現出差距的,大概就是卷末那最後一道論文題。

“請以【合理性】為核心點,寫一篇字數不少於5000字的論文,方向不限。(示例資料需出自最新版教材或聯盟指定必讀書目)”

看著這短短一行印刷字,周川臉上不由露出了笑容。

什麼叫時來天地皆同力啊?

他周川憑什麼能在之前的比賽中過關斬將?說來說去,還不是靠著知識面的碾壓。

而知識面在制卡中的體現,就是【合理性】!

沒人比他更懂合理!

“所以我選擇以餘老在筆記中的結論為核心破題。”

周川洋洋灑灑、提筆落下。

開玩笑,他再怎樣有優勢,終究不過是個高中生,眼界又怎能跟餘老那樣的制卡大師相提並論?

有現成的破題點不用,難道要自己想嗎?

周川厚顏無恥地笑笑,在滿屋愁眉苦臉的映襯下,顯得尤為格格不入。

就這樣,時間一轉來到下午兩點,周川反覆檢查過後,決定提前半小時交卷。

在舉手示意老師過後,經過好一通檢查和確認,他總算是被放了出去。

“同學,我看筆試還有二十多分鐘才會結束,請問你為什麼會選擇提前交卷呢?”

有穿著雨衣的記者奮力擠出人群,探身採訪道。

“這……”

周川頓了頓,在人群中傅老、周成以及梁冰寫滿“鼓勵”地目光注視下,深呼吸幾口氣,按照幾人提前給他做好的發言稿,滿是尷尬地說道:“對於我來說,這場高考,不是出題人要考我,而是我要考考他出題人。”

“結果呢?”腦袋很大的女記者很沒眼力見兒地發問。

“有些失望。”

說罷,周川背對鏡頭擺了擺手,在一片倒吸涼氣以及討論聲裡,淹沒於洶湧人.流之中。

五分鐘後,考場附近的某個路口,周川看著滿臉寫著“幹得漂亮”的三人,勉強笑了笑,恨不得在原地摳出一座大黑山。

“這就是我百湖天驕,霸氣!”傅老評價道。

“我兒子就是牛,這一番話下來,咱家祖墳都得冒青煙了。”周成如是道。

“牛逼!”冰姐說。

“呵呵。”周川笑了笑,連連催促幾人,逃也似地離開了這裡。

那年十八,百湖笑話。