第二章：四大專業(第2/2頁)

“張老師，今年的招生標準太高了。”一個學生立刻抱怨道。

“就是，咱們班除了張昊他們幾個誰還能考得上啊？”

“‘戰指’專業的話估計我也考不上啊。”張昊也附和了一句，他最想念的就是戰指專業，招生標準一出，他也傻眼了。

一個學生開始抱怨，人人都抱怨起來了，教室裡頓時一片沸騰。

“好了，抱怨也沒有用，抓緊時間好好複習才是真的，你們呀平時不努力......。”頭髮花白的張老師放任學生宣洩了一會兒情緒，趁機開口給學生們上了一課，直說的大家面有愧色這才心滿意足地切入正題。

“班長把昨天測驗的卷子發一下，咱們對一對題。”

張老師是陸舟他們的‘妖類生物課’老師兼班主任，更是學校裡為數不多的老教授，教書負責認真，據說張老師年輕的時候在偌大個澤城也是一號響噹噹的棘手人物。

大家對張老師的態度有些奇特，一方面害怕張老師的嚴厲，一方面又打心底裡尊敬張老師這種有實力還負責的老師，但學生就是這樣，明知道張老師說的話，做的事都是為他們好，然而背地裡還是給他起了個不太尊敬的稱號——‘老頭’，幾屆學生下來，背地裡的稱呼徹底拿到了臺前，於是在‘澤西三中’‘老頭’這兩個字就成了張老師的代指。

“好，下面我們來看第一道題，陸舟，‘妖類’是如何劃分的，你給大家詳細解答一下。”等班長劉雯將卷子發下去，教室徹底迴歸安靜，老頭開口便找上了陸舟。

陸舟：“Σ(⊙▽⊙“a ，老師，我是冤枉的。”

“冤枉什麼，又不是砍頭......，不會就到門口站著去，班長你解答一下。”

陸舟拿著自己白白淨淨的卷子充當了門神。

“原來‘妖類’有‘妖獸’、‘妖禽’、‘妖蟲’、‘妖植’等種類劃分，還有實力境界的劃分......。”一套卷子對下來，陸舟也學了不少‘知識’，覺得好像還挺好玩，這幾天他盡查亂七八糟的資料和考試了，課本基本都沒翻過。

“那個......陸舟，你來我辦公室一趟，班長，把咱們班學生這個星期的‘修煉進度’統計一下，一會兒給我送過來。”試卷對完，下課鈴也響了起來，臨出門，老頭安頓班長一句，也沒忘記陸舟，陸舟找不到辦公室，忙跟在老師身後。

“陸舟同學，你最近是怎麼回事，上課不好好聽課，做測試交白卷，是不是有什麼心事，方便的話跟老師說說？”

陸舟也不知道該說什麼，只下意識否認掉。

進了辦公室，老頭坐回自己的辦公桌後，指了指陸舟旁邊的椅子示意他坐下，陸舟訕訕地站在老頭面前，沒好意思就坐。

“開玩笑，坐穩了讓你教訓？門兒也沒有啊，待會兒我就借‘下五行遁術’之尿遁逃跑......。”

老頭的辦公室很大，裡面擺著各種花花草草和動物標本，門口處還放著一口大魚缸，魚缸裡沒有養魚，卻在缸的底部趴著一隻接近一米五的褐色大龜，如此大的龜陸舟還是頭一次見到。

“你們這個年紀情感都比較豐富，老師是過來人，能夠理解，有什麼問題你都可以跟老師說，說不定老師能幫到你。”

“這都哪跟哪啊，穿越之後到現在我都有點沒緩過勁來，班上同學認都沒認全，感情再怎麼豐富也沒有到氾濫的地步啊。”陸舟心裡苦笑，嘴上卻裝出一副坦然道：“真沒有，老師您誤會了，就是最近壓力有些大，睡眠不足。”

老頭皺了皺眉，對陸舟這種敷衍的態度有些不悅。

身後的魚缸裡發出‘砰砰’的輕響聲，陸舟不由得回頭望去，那隻大龜伸出兩條短粗的前肢扒著魚缸慢慢向上爬動著，缸壁滑溜，大龜的身子還沒能立起一半便又滑落了下去。

大龜一遍遍的嘗試，一次次的失敗，陸舟看著那笨拙的動作不禁有些失笑。就在此時，陸舟‘太陽穴’突地一跳，他頭腦中那些本該在睡夢中活躍的圖畫陡然動了起來，一幅幅灰色圖畫掠過他的腦海，最終一幅與魚缸裡大龜極其相似的圖畫佔據了他的腦海，停留在他的‘眼前’。

“什麼東西？”陸舟心中怵然一驚，頭腦中辦公室的景色迅速剝離消失，取而代之的是一片水域，一根若有若無的透明絲線浮現在水域之上，連通著他與魚缸以及魚缸裡的大龜。