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相比起來，霍格沃茨學校的學生就方便多了，他們可以直接透過飛路網壁爐來到這裡。

這個學院在霍格沃茨學校的整體架構裡是特殊的，它並不參與分院，更像是一個超大規模的知識分享俱樂部。

學生們都以成為這個學院的‘教授’為榮，認為這是一種‘學有所成’的表現，也許在未來，這裡會出現更多陌生的面孔，但如今，就是小屋小夥伴們自己的領地。

自家的領地，很多事情就可以商量著來了。

‘阿茲卡班學院’很有原來小屋風格的配備了一個‘小賣部’，對，置辦在小城堡入口旁的一間寬敞明亮的房間，裡面什麼樣新奇的玩意都有。

安東甚至聯絡自己的那個在法國開辦報社和書店的手下，盧克伍德，讓他搞來一大堆麻瓜和巫師的書籍、報紙、雜誌填充了一整面牆。

小賣鋪裡有太妃肥舌糖、有能種植出飲料的燈籠氣泡盆栽、有被施展‘物品活化精靈咒’會陪伴小孩子說話的筆筒、有能裝下無數東西的嗅絨絨揹包……

當然，最暢銷的產品是‘阿茲卡班學院帽’。

灰黑色，帶有一些淺淺的食象藤藤蔓的紋路，造型是標準的巫師尖頂帽。大致上就是彷著分院帽設計的，特別是還在上面施展了‘物品活化精靈咒’之後，更是偶爾會突然張開嘴說幾句話。

這頂帽子可以當做門鑰匙直接來到‘阿茲卡班學院’，不過在百強爭霸賽的籌備和舉辦期間，它的功能被限制了。

巫師們購買這個，更多的是利用它登陸一個神奇的《巫師界》空間，在那裡面，他們可以利用積分重複觀看各門學科教授的三維錄影。

小巫師們更多的是將它當做一個遊戲，最近學校裡的小巫師們正為到底是‘快拯救那個被惡龍抓走的公主啊’，和‘看誰能跳最多層’兩個小遊戲哪個最好玩，吵得不可開交。

這可不是單純的遊戲，相較於漢娜編排更為複雜，更考驗團隊協作和魔法知識儲備的‘快拯救那個被惡龍抓走的公主啊’，安東設計的‘看誰能跳最多層’更直指魔咒殿堂。

在這個遊戲關卡中，人們一共有12個魔咒可以使用。

減震止速、全力擊退、鐵甲咒、繩索咒、全身束縛咒、脫身咒、幻身咒、顯形咒、障礙咒、抗擾咒、混淆咒、力鬆勁洩咒。

在《巫師界》營造的這個世界裡，小巫師們可以輕鬆地使用出這些魔咒進行對抗，所有人都暢快地使用著平時很難學會的這些魔咒，戰況一度非常激烈。

最有趣的是，隨著遊戲時間的加長，小巫師們一次次地在《巫師界》使用這些魔咒，對它們開始有了一些感悟，竟然在現實世界裡也能輕鬆地施展出來。

小屋似乎正在漸漸地改變著這個世界。

不僅僅是安東本人的作用。

“我們坐在飛天掃帚的時候，可以感受到坐墊咒對我們的支撐，這時候我們並不需要特別用力地抓住掃帚杆，放心的，我們並不會因為放開手就掉下來。”

聖誕節假期前的這一天夜晚，阿茲卡班島角落的阿茲卡班學院燈火通明，每一間教室裡都有‘教授’們在講述著課程內容。

哈利就是其中一個。

他一手提著飛天掃帚，一手抓住手中的魔杖，說得口若懸河。

哈利覺得很幸福，他跟教父小天狼星一樣，成為了一個黑魔法防禦課的‘教授’，而且他擅長於此。

他天生就懂得怎麼去利用魔法戰鬥。

“這時候……”

哈利用力揮舞著手中的魔杖，舉到了面前豎起來，“將所有的注意力，都集中在手中的魔杖上面！”

“記住了，高速飛行中的釋放魔咒，要排除干擾，我們應該……”

“我們應該注意到水晶球浮現畫面的過程，這很重要。”高爾胖乎乎的身軀坐在椅子上，示意大家凝視著面前小圓桌的一顆大水晶球。

他負責的‘預言課’學生是最少的，只有兩個人，其中一個是當年越獄去北極的黑巫師，另一個是希臘來的小男巫。

“很多人都會去關注水晶球浮現的畫面，但其實我們更要去觀察它們出現的過程，如果你發現伴隨著這個畫面出現有很多水波紋的特點，就說明你的預言受到了干擾……”

“……”

“……”