“安東不知道什麼時候會回來,也不知道他去做什麼了?”哈利有些煩惱地看著塞滿各種公文課件的辦公室,他並不是很喜歡這樣的環境,總會面對一大堆複雜的事情感到無力。

他更喜歡直來直往的做法。

“呵~”德拉科冷笑了一聲,“安東已經為你做得夠多了,哈~瑞~破特!,安東並不欠你的,他也要去忙自己的事情。”

“馬爾福!”羅恩從一堆表格中抬起頭來,從巫師袍裡抽出魔杖,“你又要找事是嗎?”闌

“哈~”哪怕身後沒有幾個小胖子手下,德拉科依然一副高傲的模樣,獨自一人面對著三人組,雙手插著褲兜,腦袋高高的仰起。

這樣的畫面,不由得讓走到門口的安東心中一動,目光在哈利和德拉科兩人之間看著。

要想擺脫那種莫名其妙的傳承影響,最好的辦法當然是讓徒弟們自己打去啊。

安東想象了一下哈利和德拉科被自己培養著,最少也成長到教授那樣等級的巫師,再如此針鋒相對的畫面……

哦豁~

好像很好玩!

想著,他的目光又向其他人看去,羅恩恐怕不行,這孩子在魔法上的天賦並不側重戰鬥。闌

他要培養的是善於戰鬥側的學生呀。

最終,安東的目光停留在赫敏身上。

妥了,就教這三個!

巫師世界一直以來都有傳授學徒的傳統,到了魔法學校時代,依然保留著這些習慣,並延伸出各種不同的方式。

只是有的巫師喜歡單獨教一個學生,有的巫師喜歡置辦一個俱樂部,讓看得上的學生參與進自己的核心研究領域,有的教授會叫學生過來當自己的助手。

福吉展露的政治智慧,讓安東看到了互補的優勢。他在小屋裡,同樣小夥伴們也有著各自領域的互補。

而小屋之外的這些小夥伴,似乎更適合找到一些戰鬥側上的互補。闌

安東很期待,這三個人在自己的魔法理論中汲取營養,在戰鬥側方面推陳出新,能給自己帶來什麼樣的補充。

他自己啊,更喜歡生活側的魔法,可以預期以後也會朝著這個方向一路研究下去了。

至於羅恩,還有高爾這兩個,安東反而更傾向於將他們吸納到小屋成員裡。但這顯然不容易,要考慮小屋原來成員們的感受,也要考慮到赫敏德拉科這些人的感受。

未來呀,誰知道呢。

大家不過都是四年級的學生而已,人生才剛剛開始呢。

只是期望老伏也能有點進步了,否則等他再度復活歸來時候,怕是要面對這麼一個可怕的場景——好像誰都可以跟他過一手?

???闌

那種畫面……

想想都刺激呀!

嘎嘎嘎……

與剛剛在福吉辦公室顯得有些呆板的安東不同,這時候他整個人爆發出無窮的熱情來,招呼著他們,“嘿,我們回學校吧。”

安東的興奮點有時候就是這麼的莫名其妙。