第351章 一個大膽的念頭（1/5，求推薦票求月票）(第2/2頁)
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文景宸在心裡感慨。
可惜，即便是紀錄片式的綜藝節目，整個籌備過程的會議也是經過大量剪輯的，文景宸經常是眼巴巴地聽完一段，然後楊逸的講述又跳到了另一件事上面。
“別啊，楊逸說那個打光怎麼弄，還沒說完，你怎麼就切了？有沒有完整版？”
文景宸不知道什麼時候已經從包裡掏出了筆記本和筆，開始一邊“聽課”，一邊做筆記。
但節目的頻繁跳切令他有些惱火。
多麼難得的導演實戰課程，他聽起來都覺得很受啟發，結果節目組就是不讓他聽完整，好像怕他學會了一樣。
其實，文景宸這裡還是誤會了。
悅視之所以這麼剪，是因為跟拍的素材實在是太多了。
你不可能在一期節目裡放完楊逸和團隊成員的全部對話。
如果這樣的話，光是第一次開會就開了三個小時，都可以做成兩期節目了。
這樣的節目又臭又長，普通的觀眾哪裡看得下去？
當然，還有另一個原因是他們必須得留下一些懸念，不能把楊逸所有的話都剪輯進去，比如劇情內容，比如角色的性格設定，還有一些涉及到關鍵懸疑劇情的道具、佈景等等。
真把這些剪進去了，那也跟劇透沒什麼區別，短片不用看，觀眾們也知道故事情節。
這就沒意思了呀！
“真沒有完整版的”
暫停下來，翻找了一下這檔節目下面相關的影片，文景宸有些遺憾地看到，這檔《演繹的導演實拍課》並沒有提供完整版的節目。
甚至連VIP加長版的都沒有.
倒是有短片《調音師》的臻享版。
可是，文景宸想學的是楊逸導演的完整思路，並不是只看短片的劇情而已。
“楊逸的公司招不招實習生？我明年考完藝考，暑假的時候能不能去木木影視實習？不用工資，打雜也無所謂，關鍵是能跟著楊逸老師一塊學習！”
文景宸腦袋裡忽然冒出了一個大膽的念頭。
像文景宸這樣對導演知識無比渴求的觀眾其實還挺多的，不過大部分都不是專業的導演，或者說不是導演專業的學生、考生，他們只是對導演這個幕後工作感到十分好奇的普通人。
《楊逸的導演實拍課》比去年的《導演新生代》的內容更加豐富，因為節目聚焦於楊逸和他的劇組身上，努力地向觀眾還原一個更為細緻的短片從無到有的過程。
 本章完