指定好開始時間。

等到始終秒針指到十二。

兩人分別拿起筆,開始進行書寫。

餘子楓裝作奮力書寫的樣子,從而給足對方壓力。

李舒雅用餘光瞥見動作。

自然上套。

期間英語老師時不時臺下巡邏。

見到兩人都買默寫英語單詞,只覺得很是欣慰。

沒有哪個科任老師,不喜歡努力的學生。

聰明的自然討喜。

但最讓人注意的。

就是那種又聰明又努力的學生。

這種往往是最為可怕存在,即使可能這次考試不行,但往往極大可能成為黑馬。

更何況李舒雅和餘子楓。

年級前二,加上比其他同學更為努力……

嗯。

這兩人坐在一起。

果然是個最好的選擇。

早在辦公室裡,幾個科任老師在一起討論過。

年級第一第二怎麼培養。

要是在一個班裡,其中一個下降。

肯定會被學校領導找去談話。

老陳找餘子楓目的其實也想兩人穩定成績。

好在李舒雅最近有所反轉。

跟餘子楓相處愉快。

從視窗路過時,老陳就發現兩人大多時候都在套路題目。

英語老師以前是接觸過李舒雅的。

唯一就感覺她有點不愛說話。

所以當聽到老陳說餘子楓跟對方可以正常交流時,明顯也感到有所驚訝。

“小陳,他們還真的在一起學習。”

走出教室。

每次老陳都會在早自習來到學校。

就算沒有課程,都會坐在辦公室。

不怕一萬,就怕萬一。

生怕像之前學校的某個班級,同學突發情況,但找不到班主任,從而有所耽擱。

不過好在學生最後沒有什麼重要事情發生。

從那以後。

老陳都會陪同學生一起上下學。

頂多提前半小時走。