“生活不止眼前的苟且,還有詩和遠方的田野.......”

魔戲的校宣MV用了幾條平行推進的故事線,描述了一群青春年少的孩子,在家長或支援、或反對的態度之下,勇敢的踏上了追求詩和遠方的道路。

架子鼓響了起來,熱烈的鼓點好似在詮釋那燃燒的青春,還有那一段無悔的歲月。

然而,在追逐詩和遠方的過程中,有的人成功了,而有的人卻失敗了。

成功的人最終變成了藝術工作者,品嚐詩和遠方的滋味。

而失敗的人無奈的接受命運,轉而成為職員、小販,在社會的各個階層跌跌撞撞。

當女友留下支援的祝福,慢慢的離開之後,那些心存夢想的少年,終於被磨去了脾氣,失去了夢想。

一晃多年之後,職員的兒子、小販的女兒到了追夢的年紀。

已經被社會磨去了稜角的中年人,再次看著青春年少的兒女遠去,體會到了當初自己父母的糾結和釋然。

在放映室中觀摩的眾人,全都產生了心理反應,被MV深深的吸引住了。

“生活不止眼前的苟且,還有詩和遠方的田野.......”

在MV中,一個輪椅少年的影子突兀的出現,但是又恰到好處的融入了其中,表達了逆境之中,人們依然對詩和遠方的深深渴望。

你赤手空拳來到人世間

為找到那片海不顧一切

..............

MV在新一代父母的面部特寫之中結束,就好似一個永無休止的輪迴,一代一代,把詩和遠方的夢想傳承下去。

。。。。。。。。。

劉雨菲呆呆的看著已經沒有了光影的螢幕,心中有著絲絲的痛楚在暗暗流淌。

雖然只是幾個背影,但終究是那個一起逛過街、一起看過電影,一起度過了兩年時光的男孩兒。

她哪裡還能認不出那個輪椅少年,就是曾經跟自已一起歡笑、一起憂傷的林哲。

自從那天在二中門口的咖啡廳離別,劉雨菲以為此生再也不會跟林哲有所交集。

但是僅僅一個多月,林哲卻以這種方式,重新回到了她的面前。

“故事不錯,攝影差了點兒意思,剪輯也有瑕疵.......”

“主要是歌好,一首好歌帶動了幾條故事線,厲害.......”

“你們發現了嗎?那個坐輪椅的林哲,竟然和最後字幕上的作曲、編曲、主唱是一個人.......”

“馬上去查一查,那個林哲有沒有報考我們京電?”

MV放映結束,一眾觀摩的京電專業人士,發出了各種指摘點評。

雖然京電的創作團隊很驕傲,但是並沒有惡意差評魔戲的校宣MV,而是很中肯的討論它的亮點和瑕疵。

MV的拍攝很精美,但蔣老師等人都認為強不過京電,畢竟京電才是大魏朝影視圈的NO.1。

但是這首歌是真的很好,別說放在還沒入學的準新生身上,就是放在大魏朝那些資深音樂人身上,也是上佳的作品。

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“好了,既然魔戲已經搶先了,那我們就沒有必要再刻意爭搶進度,大家重新打磨一下各自的劇本、編曲,我們爭取以質量取勝。”

執導MV的導演賀敏站到了眾人面前,不經意的掃了劉氏母女一眼,然後冷然說道:“魔戲的主唱、作曲、編曲都是同一個人,俞琬箐,你來嘗試一下吧!”