第七章：做客少年法庭(第1/2頁)

不喜歡孩子的不多，但喜歡問題少年的也不多。

在校長王耕看來，傳統的管理教育模式與問題少年的矯治，產生的衝突是必然的，但尖銳程度不應該如此。

看來統一解決思想認識問題，要遠比解決辦學硬體要困難得多。

我們都知道要以理服人，以情動人，以德育人，但要真正的變成每一位教師的自覺行動，任重道遠。對工讀學校而言，教師壓力大，責任重，待遇低，能夠堅持到現在，已經是實屬難得。如果你王耕校長還是這樣對待我們的老師高標準，嚴要求，我們肯定沒法幹。

是尊重歷史遷就老師，還是銳意改革、破繭化蝶、求變重生？

校長王耕陷入了長考。

週一，開學典禮如期舉行，市裡來了許多領導，教育局杜局長和分管副局長孫識君不得不出面，如果不是崔校長學校捐的一批淘汰桌椅板凳和10臺電腦，不是許國麟庭長捐助的3000元建起的學生宿舍撐了面子，估計山城電視臺這條新聞都沒法報。儘管如此，在破敗的學校面前，兩位局長還是十分尷尬。

吳長安書記笑著對兩位局長說：“感謝愛心人士，感謝教育局的重視，下一次我們的法制教育現場會，就放到陽光學校來開，讓全市重點中小學的校長都到這裡接受一下教育，如果那麼好的辦學條件，還打造不了學校品牌，那麼就到我們的陽光學校來看看！”

“是的是的，吳書記，我們馬上把陽光學校教學樓、宿舍樓列入明年的教學基建安排。”

“面子工程”還是要有的，接下來是大家參觀教室和學生宿舍，並且與學生座談。但校長王耕發現，跟在後面的分管局長孫識君一臉不屑。

她不屑是有淵源的。王耕記得返回局裡上班，第一次去見她，她就說了一句：“你老王同志是幹大事的，可別把你的大手筆用到工讀學校上。”當時以為那就是句玩笑，可是還沒有等他轉臉，就聽她在身後對局辦公室的人說，“有兩個錢就了不起，以為你是李嘉誠啊！”再轉臉，看她笑意盈盈，心想女同志，何必一般見識，就是不知道她哪來的敵意。

也許是自己的步子走得太快，也許是她怕功高蓋主、犯衝於不知深淺。

反正酒是自己釀的，再苦也得自己喝。

如同某位哲人說的，走自己的路，讓別人說去吧！

王耕想，還得加一句，走自己的路，讓別人生氣去吧，最好能氣死！

四位學生回來了是好事，但全校30位老師繃緊了神經，如同抱著一顆炸彈睡覺，就是睡著了也不踏實。有的女老師回家睡到半夜，突然被驚醒，大聲喊著“學生又跑啦！”

四位學生就把全校30位老師搞得神經兮兮，因為在工讀學校的歷史上，最多的時候曾經有十二個學生，但是那時候有近七十名老師，而且中層班子都很有經驗，現在的老師多數都是從其他單位調來，想吃那個什麼“空…”的。

現在我們這樣放開手招生，是不是意味著作繭自縛。

如果我們把陽光學校真的打造成城市品牌，是不是意味著和教育局對著幹！

這兩個問題要想明白，講政治還是講情懷，老師可以不管，但作為一個校長，你得想明白。否則你就會自己弄垮了自己。

王耕校長已經發現自己剛上任，就註定了結局。

但是他還想走下去，因為這不僅僅是一種情懷，更是一種責任，一種大愛。雖然說他還沒有那般覺悟，但是有孩子做些事，他還是願意的，哪怕是受些委屈。人的一輩子就是要做些有意義的事，當有一天，他回首往事的時候，不會後悔。

許國麟，庭長當得好好的，但他為什麼也熱衷此事，不會也是為了沽名釣譽吧？這正是讓王耕敬佩的地方。

第二天，王耕校長喊上了商書記，兩人一起去位於東郊的少年法庭。

王耕計劃做一個回訪，與幾位少年法庭的法官們見見面。

許國麟庭長得知王耕校長要來回訪，就做了些準備。早早地與幾位法官坐在會議室等候。

一位是副庭長，高高的個子、十分英氣。

一位江海藍法官，穿著職業裝，十分乾練。

另一位法官姓胡，完全的知識女性。還有一位書記員，整個少年法庭一共五人。

這裡的辦公條件比起陽光學校，簡直是天壤之別。在辦公室旁邊就有一個法庭，公訴席、被告席、書記員席下面就是旁聽席，一枚巨大的國徽懸掛在審判長、審判員席的上方。

整個法庭莊嚴肅穆，給人一種神聖和法律的力量。