第二百一十一章：紙的用處可大了(第2/2頁)

「敢不……」

楚雲聽著他們的話，不由想起了，穿越前，還在上學的時候，那些學習不好的孩子，經常被父母打罵的情景。

其實，那些父母也是想上學沒有機會，深知九年義務教育的來之不易，才會如此激動。

楚雲想罷，叫人拿了一卷竹簡，還有筆墨硯過來。

在有人幫他磨墨的時候，他拿起竹簡說：「這竹簡拿著多麼笨重啊，孩子的手那麼小，拿不了多久就會覺得累了，你們覺得，有多少人能夠堅持下來？」

隨即有書生附和：「伯爵大人說得沒錯，這竹簡真的很笨重，拿在手裡，看不了多久，手就會覺得酸。」

還有書生，更是舉起他的手說：「你們看我的手，都有些變形了，就是看書造成的。看竹簡學習文化知識，真的很累，真的沒有多少人能夠堅持下來，我當初就曾經多次想要放棄。」

那些沒文化的百姓們沉默不語。

他們不得不承認，拿著竹簡看書，也是一件很累的事情。

雖然他們覺得，可以讀書就很幸福了，不應該嫌這嫌那，但孩子哪會懂那麼多啊？

楚雲見墨已經磨好了，便是叫來一個書生，把竹簡上的文字，一字不漏的抄在紙上面。

那書生剛寫了兩三個字，就激動地喊了起來：「伯爵大人，在紙上寫字，真是太方便了，字跡非常清晰，不像竹簡，有些地方要寫兩三遍才能寫清楚，有些質量不好的，更是要寫五六遍才可以。」

其他書生聞言，連忙上前檢視，發現果然如此，也忍不住地連連讚歎，楚雲發明的紙張，特別好用。

楚雲則是笑著看向眾百姓，用擴音器說道：「你們看到了吧？在竹簡上寫字，也是一件很麻煩，很痛苦的事情，所以這也可能讓你們的孩子，不願意學習文化知識。」

大家聽了，再次點頭，都覺得是這個道理。

楚雲等書生把竹簡上的文字，全部寫完後，便是讓他把寫好字的紙拿起來，又說：「看到了吧？一卷竹簡上的文字，寫在這樣的一張紙上，綽綽有餘，而拿著這一張紙學習，顯然比拿著竹簡要輕鬆多了。」

書生們聽了，都跟著附和：「是的，如果我們以前，不是拿著竹簡學習，而是拿著這種輕便的紙張學習，我們肯定可以掌握更多的文化知識。」

眾人看到笨重的竹簡，變成了一張紙，皆是點頭感嘆：「用紙張學習，確實輕鬆多了。」

楚雲：「孩子們認識了新的文字，要把它完全記住，肯定需要反覆抄寫。以前用竹簡學習，只能在地上寫畫，但他們有沒有寫畫，教書的夫子，根本就不知道，一切全靠孩子的自覺。有了紙張就不同了，他們可以在紙上反覆抄寫，然後給夫子檢查，確定他們有沒有認真學習。」

有書生聽了這話，又跟著附和：「伯爵大人說得不錯啊，以前我們就是在地上寫畫的，有時想玩偷懶，就沒有寫畫，結果導致有些字，現在都寫不出來。」

還有書生說道：「有了紙張，我們教大家認識新字，可以馬上讓孩子們在紙張上寫下來，讓我們知道，孩子們有沒有真的學會新字，我們教學真是方便多了。」

百姓們聽了，皆是點頭說道：「這樣的話，我們就不怕我們的孩子，學不會夫子教的東西了。」

楚雲又說：「說得不錯！因為我們還可以用紙，做成書籍，教書的夫子一本，每個孩子一本，這樣的話，孩子就可以跟著夫子，學習書籍上的文化知識。如果書籍是竹簡，那就很難做到，每個孩子都有一份了。」

書生們聽了，更是連忙附和：「伯爵大人說得不錯啊，因為紙不重，可以做成很多本同樣的書籍，教書夫子一本，孩子們一本。這樣的話，夫子除了教識字，還可以教更多的文化知識。」

楚雲又說：「此外，竹簡做成的書籍，非常佔地方，紙張做的書籍就不會……」