第八百九十四章(第1/3頁)

原本週東昇對於張桂梅的瞭解，幾乎都來自於文字描述，用隻言片語拼湊出來的形象已經十分偉岸，但卻格外扁平，除了佩服之外還是佩服。

然而張校長的事蹟，畢竟不是僅僅停留在歷史層面上的那些偉人們，除了用文字描述來了解其生平之外，別無他法。

但是張校長卻是活生生的個體，用幾十年如一日的堅持譜寫了一部活著的傳奇傳記。

在經過現實的填充之後，其在周東昇內心的形象也不由更加豐滿且飽滿了起來。

俗話講，沒有了解就沒有發言權，但是經過一番深入瞭解之後，周東昇也不得不承認，自己依舊沒有什麼發言權可言。

內心之中只有一句感慨，那就是有些信仰和精神，真的可以超脫於凡俗，讓人捨生忘死，奉獻一切。

或許，有的人的精神，確實是比他的肉體還要可怕，人類的身體無疑是有極限的，但唯有精神，能夠達到肉體凡胎無法企及的境界！

這一刻，周東昇實實在在被震撼到，深刻體會到了什麼叫做「久聞不如一見」！

這樣活生生的傳奇人物，這樣令人高山仰止的精神，實在是不應該侷限於一隅之地，應該廣為傳播，讓更多人所知曉才是！

現在周東昇多少能夠體會到，為什麼官方要將其作為宣傳典型，並且授予其最高榮譽了……

畢竟這等精神高度，早已經遠遠超出了常人所能夠想象的範圍，達到常人無法企及的程度。

不光是張校長現身說法，在此過程中，按捺不住性子的諸多學生，也是唧唧咋咋的不斷補充，用自己的切身經歷來證明。

就連趙有德也不例外，畢竟時至今日，張校長在當地辛勤耕耘早已超過了三十餘載，不能說是桃李滿天下，但無論是市裡，乃至於省裡，張校長都絕對是掛上號的人物。

不光是獲獎無數，同時更是將自己所得的所有獎勵都全部投入到教育之中。

「儘管我書讀的少，但是今天在張校長身上，卻是真正實現了一***育閉環，以前讀書讀到「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」的時候還無法領會其中的深意……」

「但是如今見到張校長，我算是徹底明白了其中的深意！」

周東昇由衷欽佩的說道，內心之中甚至洋溢位一絲朝聖的心態來，以張校長的精神高度，確實是跟活著的聖人沒有什麼區別了。

同時心中也不由湧現出一股強烈的衝動，想要做點什麼的衝動……

「只是身為一名教師，我實在是不忍心看到這幫孩子，因為各種緣故不能夠接受教育，教育是走出大山的唯一出路，沒有之一……」

張校長緩緩說道，語氣分外堅定，這無疑正是他踐行了四十年的人生信條，也正是她對於教師這份職業的認知。

教書育人，如此而已。

「受教了張校長，我有一個不情之請，我想要將您的事蹟傳播出去，讓更多人知曉，畢竟您也知道，榜樣的教育力量有多大！」

「同時，我也想略盡微薄之力……」周東昇有條不紊將自己的想法全盤托出。

最開始，張校長下意識便出聲拒絕，對於名利她看的很澹，不然的話她也不會在這片大山裡一窩就是幾十年，並且至始至終都恪守著一名教師的職責。

對此，周東昇自然也是心知肚明，因此也是採取了曲線救國的方式，將如今網際網路的作用娓娓道來。

「原本我與微博一眾網友打賭，只是想著以大家的名義將錢捐出去，實實在在的做點實事，但是經過張校長的啟發，我覺得單純捐錢，確實是很難起到作用……」

「正如張校長所說，教育才是唯一的出路，但是教

育畢竟是百年大計，像張校長這樣能夠幾十年如一日堅守崗位，奉獻自己的人也始終是極少數！」

「張校長您幾十年，以一人之力幫助了數以千計的學子走出大山，確實是很偉大，但人力有時窮，這已經算是極限了……」

「但是榜樣不一樣，榜樣可以源源不斷的影響一代又一代人，同時在您作為榜樣的作用下，也可以讓我們的資金髮揮出最大作用！」

「所以，我還是希望張校長能夠同意我這個不情之請，無論您同意與否，我都願意以個人名義，向這所學校捐贈一千萬……」