“金風玉露一相逢,便勝卻、人間無數。”

“柔情似水,佳夢好合,顧看當時皆如意。”

“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮!”

……

夕陽晚,霞光照幕雪,東湖茶山南畔。

青花舫亭閣上,寒風吹散溫柔氣。

舫主送尹人歸城還家,萱兒、弦月等娘子來至閣內,讀起茶桉上劉郎留下的‘小詞’,彷佛能窺見那場香夢中情風愛雨。

她們也未曾想到,儒家真學君子會作此‘戀戀之情詞’,且撩人心絃,情義高遠。

“真好,公子對主公之愛細膩溫和,如錦繡擦白玉。”

“那個中滋味、其中快樂,讀詞也能窺見一些,見三分滋味。”

“以後是不是要改口稱主公‘夫人’了。”

眾女七嘴八舌品談聊話,面帶嬌羞猜想‘當時好合之景’。

阿香讀完笑問:“公子此詞情高,堪稱風流佳作,如何不降真學文光入詞文?”

琴玉琢磨道:“公子詞中含人間歡愛,若降真學入詞中,學問豈不是染了風月?被他人知曉,定非議公子身學不正,把荒淫做學問。”

“此言大錯。”

萱兒眼眸脫離詞句,糾正道:“男女好合是天理倫常。天地陰陽和合而育精氣,滋養萬物,滋生萬靈,也是荒淫嗎?”

“主公與公子今日,就如他山雲、這山雨合為一處,情至所以結合。”

“交演陰陽之奧妙,於夢中明悟兩情之歡,乃風雅高潔,而非荒淫。”

“你莫汙了這陽春白雪之情。”

琴玉被訓教的低頭。

阿香說好話道:“萱兒說的甚是,琴玉她出身青樓,看勾欄地作戲之情太多。”

“其實她是羨慕主公,怕背後有人這般說君子……”

琴玉連連點頭,解釋道:“小妹是這個意思,我見公子之情,比名分更重。”

萱兒眼眸閃爍說:“主公種好前緣,方有今日之果,我等羨慕不來。其實公子不降真學入此詞,乃有深意的。”

“你們看詞句字裡行間,是不是處處見情意?”

“公子此乃用真情作詞,既已用真情,又何須降真學?”

“還真是哩。”

弦月小娘子笑似花開,鼻尖抵著文字嗅說:“我都能聞見情意花香。”