第124章 司徒絕學(第1/3頁)
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“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。”
“柳條折盡花飛盡，借問行人知不知？”
艮山亭。
劉彥欣賞起陳駙馬這首《送別詩》，朗讀品味詩中‘思人之心’。
洞庭綠珠詫然看他，略感這書生無禮。
倒是相君氣惱盡除，笑顏聽他品讀。
“世才以為，陳駙馬此詩如何？”
“佳作，但略有不足。”
劉彥端起自己那碗香茶，盯著詩詞鑑賞，腦上文思出竅，化作文境顯現出這篇‘楊柳飛花’詩意。
綠珠舉目瞧見，驚喜解了疑惑：“原來此君是真學之士，可請他指點駙馬不足。”
三郡主七郡主走入涼亭，一同欣賞君子文境，駙馬詩詞。
相君片刻詢問：“世才以為何處不足？”
劉彥用茶說：“此詩不足，不在與景緻，而在於人情。”
“駙馬詩詞前二句寫景一絕，但後二句用情不深。”
“楊柳是心，飛花是情。折柳之意是贈別。”
“第三句‘柳條折盡花飛盡’，是說那位朋友已經離開很久，使得詩主睹物思人，開始想念了……”
“因而寫出第四句‘借問行人知不知’，相隔千萬裡追問，述說心中之情。”
“我以為不足就在於此！”
相君端茶，就著他的話一同嚥下，眼眸明亮，心神一通。
“不錯，此詩不足就在於此！”
“世才以為當如何改？”
劉彥放下茶碗，提筆看綠珠。
見其點頭後，運筆圈起‘借問行人知不知’最後三個字。
並在圈注之下，補上三個字‘歸不歸’。
如此一來，這首詩最後一句就從‘借問行人知不知？’變成‘借問行人歸不歸？’
雖只是三字修改，但品讀起來已經大不一樣。
詩中情義頓時飽滿，與第三句‘柳條折盡花飛盡’相得益彰。
“知不知，歸不歸……”
“嗯，好！由此可見，劉世才乃用心之人，知情之所在！”
心頭一句讚語，相君再看他變了目光，揭起陳駙馬詩作歸還說：“娘子回去見駙馬就說，後句乃臨安劉世才所改。”