第143章 申請傑青(第2/3頁)

【恭喜你獲得成就——死裡逃生】

“沒想到竟然又獲得了一個成就，上次三個長壽成就解鎖了模擬器的第三視角功能，也不知道這模擬器還有沒有未開發的功能，如果有的話不知道是不是也是透過完成成就來解鎖，又是需要再獲得幾個成就才能解鎖。”當週明看到眼前的模擬器面板上出現新的成就之後，心中倒是開始有些期待起來。

同時，對於這個名為【死裡逃生】的成就，周明也有些不知道該說什麼好，這恐怕就是在剛才的模擬世界中他前往普林斯頓大學進行學術演講後準備離開時，所遭遇的情況了，這一點從最後模擬中的他離世前說的話中也可以社印證。

此時周明從模擬之中回到現實世界，有更多的時間思考關於這次模擬的事情。

結合自己透過第三視角的方式在模擬世界中瞭解到，自己二十三歲時候去普林斯頓大學進行演講是遇到的情況，和自己二十五歲在里約熱內盧參加國際數學家大會時遇到的情況，以及最後模擬中的自己離世之前所說的是十年內最好不要出國，還有模擬中自己收到過不可逆轉的傷害的事情，周明已經能夠推測出模擬中的他在二十多歲時候遇到的情況了。

在經過一番思考，自認為已經推測出先前在以第三視角觀看自己未來的經歷時遇到的一些不解的事情的原委後，周明便又將注意力放在了眼前的人生模擬器面板上。

此時周明眼前的面板上，已經出現了每次完成任務之後都會出現的選項。

【模擬結束，你可以保留以下其中一項。】

【一：八十二歲的知識】

【二：八十二歲的經歷】

【三：八十二歲的技能】

“我選擇……第三個選項技能”當這一次做選擇的時候，周明卻是沒再向之前幾次那樣那麼毫不猶豫地選擇知識，他想了想之後，選擇了技能。

【你獲得了數學技能】

當週明選擇完技能之後，模擬器面板上便顯示出來一行文字。

“咦？”當週明看到自己第二次選擇技能之後，面板上出現的那行【你獲得了數學技能】的文字後，一臉的懵逼。

周明實在是搞不清楚這一次選擇技能獲得的【數學技能】究竟有什麼用處，他自認為自己現在的數學水平已經不差了，而且他還知曉了未來那麼多的數學知識。

不過，周明心中的這個疑惑並沒有持續多久。

在選擇完技能之後沒幾秒鐘，便有一種之前從來沒有過的感覺縈繞在周明的大腦之中，這種感覺很是玄妙，周明實在是想不到該用怎樣的語言來形容這種感覺。

當接收【數學技能】的那種玄之又玄的感覺消失之後，周明也終知曉了該技能的作用，他一臉恍然大悟地自言自語道：“原來如此，原來這個數學技能竟然是這樣的。”

周明獲得的這個【數學技能】不僅將未來的他關於對數學的各種想法和經驗全部都繼承了，還有了一種在數學方面觸類旁通的能力，或者說這是一種在數學方面更容易產生靈感的能力。

“還真是不選不知道，這種能力真是神奇。”周明心裡這麼想著，他又想到自己第一次選擇技能時獲得的【論文技能】，這個技能同樣給予了之後的他不小的幫助，大大加快了他之後寫論文的速度。

“看來，模擬器給的這三個獎勵每一個都有它的用處，我之後選擇獎勵的時候要好好思量思量了，不能一直都選知識。”周明心裡又如此想著。

獲得了【數學技能】之後，周明便又開始檢視起了下次一定模擬需要怎樣的條件。

“我要使用人生模擬器。”周明在心裡對模擬器說道。

【是否使用人生模擬器？完成下面的任務，可使用一次。】

【任務詳情：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你似乎意識到自己一直都是在研究腦海中已經知道結果的知識，而自己對於自主學習研究新知識的興趣越來越少。既然如此，那麼就請徜徉的新知識的海洋之中吧！

閱讀符合要求的文獻100份，閱讀符合要求的書籍50本，完成符合要求的實驗10組。任務完成時間不限。】

“沒想到竟然又出了新的讀書任務了，不過這一次不止是讀書了。”看到這次的任務詳情之後，周明想起了之前的幾次關於讀書的任務。