第一百四十二章 教育設想(第1/2頁)

在安撫了這群即將上崗的教師後，黃章又迎來一個喜訊。

在冉老頭的幫助下，四個流民營的二十位六十歲以上老人已經入住養老院。

並且因為這個入住的關係，已經有更多人開始排隊準備大搞建設。

這點倒是在黃章的意料之中，畢竟他之前就預想的，如果福利到位，即便是自己強制性要求這些流民做點什麼，他們也不會有太多怨言。

之所以一開始不配合，主要是他的這些手段太超前了，超前這個世界幾十個世紀。

除了以前在田家堡的那些人知道黃章的為人願意聽他的指示外，其他的流民大都是因為黃章肯收留他們才跟著走的，這剛剛安定下來，冷不防有一個大餡餅砸你頭上，是個人都會懵，都會猶豫不決。

但只要讓他們接受並習慣下來，結果將會是一種雙贏。

聽到冉老頭做的這些後，黃章直接給朱屯說道：“把冉小染放出來吧，就說看在他爺爺功勞的份上，讓他日後明白什麼該做，什麼不該做！”

“明白。”

對此，朱屯並沒有覺得有什麼不妥，要不是冉老頭的覺悟和幫忙，黃章的老人院不會這麼順利的，再者，現在敵探也被夙女給挖出來，繼續關著他也沒有什麼意義。

在二十位老人入住養老院後的第二天，在臨江鎮中心區域，靠近城主府不遠的地方，胡藝兒已經搭了四十個簡易的茅屋。

而這，就是黃章規劃的臨江城小學校址，當然，現在一切都是剛起步，所以校址還是茅草屋，頂多遮遮雨，等冬季到來的時候，還得換成磚木房。

學校剛建好，黃章特地給四十多位教書先生上了一堂別開生面的大課堂。

這堂課的內容，簡單來說就六個字：教什麼，怎麼教。

教什麼，自然是教人怎麼認字，怎麼讀字！

當然，這也不是簡單的事情，這個世界的文字比較繁複，要認識並書寫出來，著實不容易，要不是黃章有之前那個倒黴皇子的記憶，他怕是都認不到這個世界的文字。

這個字型，他肯定是要簡化一遍的，不過現在不是時候罷了。

至於怎麼教，有教無類，黃章給眾人的要求只有一個，並不是讓他們把所有人都給教會了，這也不現實。

黃章的要求是在一個班內，找到至少五個具有讀書天賦的孩子，並在考核結束後，透過他的驗收。

一個班四十個人，從四十個人中挑出五個會讀書的孩子來，這要求可謂是簡單至極。

不少人聽到這個要求後都鬆了口氣，他們還以為是多難的任務，沒想到竟然這麼簡單。

不過還是有人皺起了眉頭，似乎在考慮這個要求到底有沒有那麼容易透過。

黃章也不在乎他們到底能不能完成，眼下這個義務教育他自己心裡也沒底，他也不能保證自己的要求是否能達標，就算不能，在他的規劃中，這些都不會有太多影響。

他後面還有很多規劃，都是針對義務教育來的，既然是要為他培養人才，那一般的人才肯定是不夠的。

在黃章的規劃中，他決定將整個義務教學分為三部分，小學、中學、大學。

小學暫定為六至十歲，主要課程為識字，算術，通識三部分。