我晚上回去的時候,爸爸已經做好了飯。我以為他肯定又要罵我,卻沒想到他只是不鹹不淡的說了一句“還知道回來吃飯?我以為你餓憨了呢!”

“沒有。”我小心翼翼的回了一句,然後看了他一眼。見他並沒有看我,就踱到洗臉盆前洗了手,然後小心翼翼的到飯桌前坐下。

“下次考試再考這麼點分你就真不要念了!”爸爸見我在桌子前坐下後,抬頭對我說道。我見他眼神裡一片平靜知道他已經消氣了。就向他保證道“不會的,以後我會努力學習的,爭取把成績追上來!”

“唱得永遠比說得好聽,我就看你到底有多大本事了!”爸爸說完這句話後,就不再說什麼了。這件事情也就這麼過去了,我也在心底暗暗發了誓,儘快把成績追上去,再不能讓他失望。

星期一的時候我去學校很早,然後在我推開教室門的時候,我看到了那個熟悉座位上那抹熟悉的身影。是李耀文,他如以往一樣,每天早上又來得那麼早。

我站在教室門口,與那個身影主人的目光相對。想到星期六那天的事情,我突然覺得心跳有些不正常了。站在門前的兩條腿也是有些進退兩難了。

但是我在心底深深吸了口氣後,還是往那道身影走了過去。李耀文見我走過來,就對我笑著道“你今天很早!”

“因為我要向你學習啊!你忘了嗎?你答應過要教我的。”我說道,也衝他燦爛一笑。太好了,我們又回到了以往的我們。

李耀文點頭,說了一句他沒忘,就讓我把英語卷子拿出來,讓他看看。我將英語卷子拿出來遞給他,看著他指著一處我做錯的地方給我講一些語法和語法的變化。“這一題是要求你把這句話改成現在進行時,現在進行時語句的基本結構是主語+be+doing+其它。所以這句話改下來就是He is doing well in essons……”李耀文說著,我趕緊拿出紙筆把他說的東西一一記下來。

“這一題考的是過去進行時,過去進行時表示過去某段時間或某一刻正在發生或進行的行為或動作。基本結構是主語++其他,媽媽進來時我正在看書,你來試一試這一句怎麼改,照我給你的結構來改改看。”李耀文道。

我點頭,對照李耀文給的語句結構在心裡改了一下,然後念道“I a om&ne in 。”

“對的,就是這樣!”李耀文點頭,我聽見他說對後心裡異常高興,想了想後就對他道“我好像明白了一點點了,不過還是有很多不懂的,比如那些動詞啊副詞啊什麼的,我還是暈。還有就是一些句子的意思我有時候弄不懂,不知道該怎麼理解,所以閱讀理解和作文我都是寫的亂七八糟的。仔細想想,我好像好多都弄不明白,都是蒙的……”我越說心裡就越沒底,都有些在懷疑我這一個多月究竟有沒有學過英語這門課。李耀文見狀就安慰我,讓我不要著急,慢慢來,他會好好教我的。

“你星期六星期天如果沒事的話,可以來我家找我,我一直都在家,可以慢慢教你。對了!”李耀文說著伸手往桌洞裡掏出一本書來,遞給我道“這是英語語法大全,給你看,裡面的一些語法還有一些例句,你都好好看看,對你是很有幫助的。”

我接過來,翻了兩頁,看著他問道“你不用看的嗎?”

“我還有別的呀!英語這門課我也是剛接觸,所以買了好幾本講解和資料書。這本就先放在你那裡,你慢慢看,如果還需要別的我再給你。”李耀文道。

我點頭,跟他道謝。然後想到一些事就對他道“對了,以後你就不要在食堂買菜了。我以後每天都會多帶些菜,我們一起吃吧,就當是學費了!”

我說完,就見李耀文一臉驚訝的表情看著我。我突然想到李耀文和我不一樣,他倒不用這麼節省的。就道“那個……如果你不願意的話也沒有關係……畢竟……”

“不是!”李耀文打斷我的話,微笑的看著我說道“我是覺得很不容易,你居然會想著報答我!”

我被他說的有些臉紅,就怒道“誰報答你了?說的你好像是我的救命恩人似得,我只是不好意思太麻煩你了,給你點好處罷了……”

李耀文張嘴正要說些什麼,這時候班級裡來人了。我還沒來得及抬頭看是誰,就聽到一個很好聽的女聲問李耀文道“咦?李耀文,你來上課了?”