第27章校園篇，差生鄭林(第1/2頁)

鄭林也不管李明寒還要說什麼，直接繞過他，然後坐回了自己座位，他看自己桌面上，寫著眾多鉛筆字上面都是一些亂七八糟的話，有的寫著“廢物垃圾，早點死了算了”，

“我們班裡的關係戶，滾蛋吧”，

“祝你單身終年——你的前女友101號”

……

鄭林掃了一眼周圍所有人，然後從自己的書包的文具盒中拿出一個橡皮，慢悠悠地開始擦起桌子。

“叮叮咚叮咚”

清脆的上課鈴聲從音響中播放出來，一位大約五十來歲的戴著半框眼睛的男人走進了教室。

這個人名字叫林華，是大二5班裡負責教導考古歷史的指導老師，在軒轅大學任教可是一件非常考驗心理素質的職業，在這個有著超級學霸和超級學渣兩種極端的奇葩班級，林華向來就是教導學霸超輕鬆，教導學渣心真累，也幸好這位年過半百的老教師有著極高的教育素養，才能讓他在如此複雜的環境下，活到現在。

他看了一眼，正坐在自己面前不斷的用橡皮擦自己課桌桌面的鄭林，無奈的嘆了一口氣，心中不斷的惆悵道：可恨之人必有可憐之處啊。

在5天前鄭林還是自己班裡最煩惱的學生，幾乎每天他都會給林華帶來許許多多的煩心事，要麼他就是翹課不知道去哪逍遙快活了，要麼就是在他的課上玩著遊戲，吃著零食，有時候林華正講到自己教導課程的關鍵時候，他也會突然莫名其妙的說了一下違背自己教導的話語，總是要和自己懟上，貌似這兩人就是天生相剋一樣。

而如今鄭林被踢出鄭家後就變得沉默寡言，幾乎每天都會來上他的課，林華看著鄭林這幅模樣，雖然和自己心中希望的一樣，不再是個刺頭學生，但每天看著這個原本生龍活虎的靈魂一下子變得宛如隨時會被吹滅的火焰一樣，脆弱不堪，彷彿下一刻就會有輕生的念頭，林華的心中還是希望鄭林也有一個好的未來，如今他已沒有家族後盾，也就只能靠著自己的努力才能生活，身為一個好老師，他當然希望能幫助到自己學生，有的時候林華還會將他叫起來讓他回答問題，但是回應他的正是鄭林的沉默。

“慢慢來吧，希望我可以開啟的心結，畢竟他的父親才剛剛去世，總得要給他些時間穩定一下情緒”

林華的心中給自己打氣道

“同學們，我們今天來講南宋與北宋及其變化，第3章第2講，請各位做好筆記”

進入講課狀態，林華說完這一句開場白之後，臺下的同學們紛紛從書包裡拿出書籍，一時間整個教室都充滿了翻書的聲音。

…………

“宋文玲，請你說一下南宋的政治制度”

林華講的課往往是一些學霸們最喜歡聽的，因為他的講課一般都是幽默風趣，非常引人入迷，而且他的互動也能讓自己進行更多的思考。

當然這僅限於那些坐在前排聽課的好同學，至於坐在中間那幾排的特等生，則只是將老師說的話按部就班的記在筆記上，對他們來說，只需要將基本內容做好就足夠了，在畢業考試中只要拿到及格就可以了。

至於坐在後面幾排的學渣們現在已經全軍覆沒了，沒有一個在聽林華的課，玩手機的玩手機，睡覺的睡覺，聊天聊天，他們的存在只會讓人認為這不是教室，而是一個咖啡廳。

而剛剛林華說道的，宋文玲則是屬於大二5班人群中的一朵在高處綻放的鈴蘭花，不僅身材樣貌都是上等，而且還能歌善舞，在很多班級聚會上充當主持人，雖說是以特等生的身份進入學校，但卻是整個大二5班中無論是成績、品德還是運動都屬於前五的存在。

宋文玲從椅子上站了起來，學者高階人士樣子，推了推自己臉上壓根兒就沒有的隱形眼鏡，然後語音速度極快的回答

“南宋時期是加強中央集權、“幹強枝弱”的時期。南宋繼承了北宋“強幹弱枝”政策，在中央地方權力、官僚機構、司法、軍權等方面加強中央集權的一系列措施，為維護國家內部統一、社會穩定和經濟發展提供了良好的國內環境。從用人制度上看，南宋是所謂“皇帝與士大夫共治天下”的時代。”

“好的，請坐，剛剛宋同學說的話非常正確”

林華讚許的看了一眼宋文玲，然後雙手輕輕的鼓了一下掌，然後又看向已經將車子擦得乾乾淨淨，現在正在不斷的翻閱著考古歷史書的鄭林，心中打算，無論如何也一定要讓鄭林學會靠知識的力量獲得成功

“那麼請問誰知道，北宋是因為何種原因才會從歷史舞臺中消失的嗎？請鄭林回答”

當林華說出後，在後排的幾位學渣就已經開始偷笑了，都紛紛說起悄悄話來。

“得，這傻子又被叫到了，我們又可以多嘲笑他幾天了”

“上次也是老林叫的，結果他半句都回答不上來，就在那兒在那，跟個柱子似的，讓人家看著就想笑”

“哎呀，別嘲笑同學嘛，我們的鄭公子可是很聰明的，九九乘法表裡面他所有都會背，你看他多聰明”